万达平台智慧金融系列講座第六十三期

 “初，李廣有孫陵，為侍中，善騎射🦹🏼‍♂️，愛人下士。帝以為有廣之風，拜騎都尉，使將丹楊、楚人五千人，教射酒泉、張掖以備胡🧚🏼‍♀️。及貳師擊匈奴，上詔陵，欲使為貳師將輜重，陵叩頭自請曰🏄🏿‍♀️：‘臣所將屯邊者🚶🏻‍➡️，皆荊楚勇士奇材劍客也，力扼虎，射命中，願得自當一隊，到蘭幹山南以分單於兵，毋令專向貳師軍。’上曰🧖🏽‍♀️：‘將惡相屬邪！吾發軍多，無騎予女。’陵對：‘無所事騎，臣願以少擊眾，步兵五千人涉單於庭🗑。’上壯而許之🧴。因詔路博德將兵半道迎陵軍👰🏿‍♂️。博德亦羞為陵後距，奏言：‘方秋，匈奴馬肥，未可與戰🍊，願留陵至春俱出。’上怒，疑陵悔不欲出而教博德上書⛸，乃詔博德引兵擊匈奴於西河。詔陵以九月發，出遮虜障，至東浚稽山南龍勒水上，徘徊觀虜，即亡所見，還，抵受降城休士🥧。陵於是將其步卒五千人，出居延，北行三十日，至浚稽山止營，舉圖所過山川地形🚞，使麾下騎陳步樂還以聞🐈。步樂召見，道陵將率得士死力，上甚悅，拜步樂為郎🚴🏿‍♂️。”

 “陵至浚稽山🦻🏼，與單於相值🧑🏽，騎可三萬圍陵軍，軍居兩山間👨🏿‍🍳，以大車為營🤐。陵引士出營外為陳🪓，前行持戟👩🏻‍🍼、盾，後行持弓👨🏽‍🏭、弩。虜見漢軍少，直前就營。陵搏戰攻之，千弩俱發，應弦而倒。虜還走上山，漢軍追擊殺數千人。單於大驚，召左、右地兵八萬餘騎攻陵。陵且戰且引南行𓀆，數日，抵山谷中📠，連戰🏇，士卒中矢傷，三創者載輦。兩創者將車😯🕣，一創者持兵戰🎛，復斬首三千餘級。引兵東南💇‍♀️，循故龍城道行四五日👎👪，抵大澤葭葦中，虜從上風縱火🏦，陵亦令軍中縱火以自救🤴。南行至山下，單於在南山上，使其子將騎擊陵👈🏻。陵軍步鬥樹木間👰🏻‍♂️，復殺數千人◼️，因發連弩射單於，單於下走。是日捕得虜，言‘單於曰：‘此漢精兵，擊之不能下，日夜引吾南近塞，得無有伏兵乎？’諸當戶君長皆言：‘單於自將數萬騎擊漢數千人不能滅，後無以復使邊臣，令漢益輕匈奴。復力戰山谷間🫲，尚四五十裏，得平地，不能破👩‍🦳，乃還。’’”

　　“是時陵軍益急🧑‍🦳，匈奴騎多，戰一日數十合✬，復傷殺虜二千餘人。虜不利，欲去，會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴，具言：‘陵軍無後救，射矢且盡，獨將軍麾下及校尉成安侯韓延年各八百人為前行，以黃與白為幟🎽。當使精騎射之，即破矣。’單於得敢大喜，使騎並攻漢軍，疾呼曰🫴🏼：‘李陵💂🏼、韓延年趣降🧑‍🌾🖖🏻！’遂遮道急攻陵。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。漢軍南行🙇🏻‍♂️，未至鞮汗山，一日五十萬矢皆盡，即棄車去。士尚三千餘人，徒斬車輻而持之，軍吏持尺刀👳🏼‍♂️🙍🏽‍♀️，抵山🙇🏽，入狹谷，單於遮其後👩‍✈️，乘隅下壘石，士卒多死，不得行👨‍👩‍👧‍👦。昏後📹，陵便衣獨步出營，止左右：‘毋隨，丈夫一取單於耳👃🏿！’良久，陵還💔，太息曰：‘兵敗🚶🏻‍♂️‍➡️💂🏻‍♂️，死矣！’於是盡斬旌旗👳🏿，及珍寶埋地中，陵嘆曰：‘復得數十矢🫵🏻，足以脫矣。今無兵復戰，天明，坐受縛矣👳🏿‍♂️。各鳥獸散🔏，猶有得脫歸報天子者💇🙆。’令軍士人持二升糒，一片冰🌉，期至遮障者相待🧑🏿‍🦰。夜半時，擊鼓起士，鼓不鳴。陵與韓延年俱上馬🤏🤣，壯士從者十餘人🧛🏼‍♂️，虜騎數千追之，韓延年戰死。陵曰🏨：‘無面目報陛下！’遂降。軍人分散，脫至塞者四百餘人🤚🏼。”

 “陵敗處去塞百餘裏，邊塞以聞。上欲陵死戰🧌；後聞陵降，上怒甚，責問陳步樂，步樂自殺🙋🏼✤。群臣皆罪陵🅿️，上以問太史令司馬遷，遷盛言🙎🏻：‘陵事親孝🫴🏽，與士信，常奮不顧身以徇國家之急🟪，其素所畜積也，有國士之風。今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒蘖其短，誠可痛也！且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數萬之師🪇，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共攻圍之，轉鬥千裏，矢盡道窮，士張空弮🗻，冒白刃，北首爭死敵，得人之死力，雖古名將不過也👮🏽。身雖陷敗🚔，然其所摧敗亦足暴於天下。彼之不死😵，宜欲得當以報漢也。’上以遷為誣罔，欲沮貳師，為陵遊說，下遷腐刑。”

疫情之後的第一個學期剛開始，上海出現了疫情後的點狀封閉，居委會有職權可以封閉某些大樓🎓，而只要場所碼中有紅碼，那麽該場所也會封閉。學校中也出現了網課的通知，對於教師來說備課和上課的形態會出現突然變化，學生工作組也會有更多需要應對的挑戰，對於學生來說🧝🏽‍♀️，上課的方式會出現很多種突然變化。這種變化是綜合性的👨🏼‍🍳，能夠在這種非常極端的挑戰下維持教學和學生生活的穩定✍🏼，是非常不容易的。

正是這樣的背景下，鄒松濤老師於2022年9月23日給我們帶來了題為《我國基本養老保險製度綜述》的講座👩🏼‍🚀。鄒老師首先為我們介紹了新型農村社會養老保險的相關概念和分類🏌🏼，除了農村社會養老保險之外，還有城鎮職工社會養老保險製度，其主要目的是保障城鎮居民老年的基本生活🙍🏿。第三種是城鄉居民基本養老保險製度。接下來鄒老師詳細為我們介紹了城鄉居民基本養老保險製度的內容及特點，鄒老師在這一方面詳細介紹了製度的特點🛻，發展與合並實施階段。在養老市場中，有哪些養老金是通過市場化運營取得的呢，鄒老師為我們介紹了養老基金市場化運營👰🏼‍♂️，他還詳細介紹了城鎮企業職工基本養老保險製度政策和基金管理辦法。在最後，鄒老師論述了養老市場中存在的問題🤲🏼，包括征繳規模未覆蓋全部人群🛻，從應對辦法來說🤒，適當提高法定退休年齡可能是解決的方法之一。

鄒老師給我們帶來的講座內容詳實，希望鄒老師能夠在平衡教學和科研的同時👳🏼‍♂️，帶領學生開闊他們的眼界🫷🏿，培養出優秀的學生👾，為社會做出貢獻。

（供稿：曹煥）